まなびの学校 | まなびの学校
まなびの学校(体験学習)×ブレインジム ( 頭・心・身体つながるバランス調整)
  • HOME »
  • まなびの学校
目次

まなびの学校へようこそ!
まなびの学校が考える「まなび」とは
代表プロフィール
事業概要

「まなびの学校」は、子供時代に体験した楽しい「まなび」の記憶を元に「まなび」の本当の楽しさを体験できる場所、学校では教わらない「まなび方」を学べる場所をつくろう!というコンセプトでスタートしました。教育キネシオロジーと呼ばれるメソッドをベースにした講座・カウンセリングをとおして、子供も大人も「まなび」の質を高め、毎日を楽しく生きる方法をお伝えしています。今年のテーマは「頭・心・身体つながるバランス調整」です。みなさまのご参加をお待ちしております。

頭と心と身体の統合を助ける動きの学問 教育キネシオロジー

キネシオロジーとは、ギリシャ語の「キネシス=動き」と「ロゴス=学問」を組み合わせた言葉です。わたしたちは何かを学ぶ(経験する)ときに、脳だけではなく、さまざまな体の部位(たとえば目や手)を使って学んでいます。この「まなび」のプロセスに着目し、研究、体系化されたものが教育キネシオロジーです。ブレインジムは教育キネシオロジーの中でも最も広く活用されているバランス調整法です。ブレインジムのご紹介はコチラ

1 新しい世界へ踏み出すこと(生きる力)
今、いる場所から一歩踏み出すことが学びのファーストステップとなります。(車の運転に例えるならエンジンをかける段階です)

2 新しい世界とつながること(つながる力)
人は自分が意図したものとつながります。意図しているものが明確になると、学びの方向性が決まります。(車の運転に例えるならカーナビに目的地をセットすることです)

3 新しい世界を理解すること(学ぶ力)
学習中は、目、耳、手といった身体の機能を使って新しい世界を理解しようとします。(車の運転に例えるなら目や耳、身体の感覚を使って道路状況を把握し、運転することです)

4 新しい世界を表現すること(輝く力)
「みんなちがって みんないい」 正解は1つではないから、みんなの世界を分かち合うことで、より深い学びにつながります。(車の運転に例えるなら目的にいたる手段、道程は人それぞれ異なるということです。お互いの経験を分かち合えば世界が広がります)

 

松本慎一
教育コンサルタント。1975年生まれ。茨城大学理学部地球科学科卒。プロ講師として理数系科目の指導、Eラーニング教材の制作に深く携わる。その後、都内一般企業にて会社説明会、新人研修を担当。子供から大人まであらゆる世代に対応したわかりやすいプレゼンテーションには定評がある。2017年秋田市にてまなびの学校を開講。家庭では小学生と幼稚園の子供を持つ1男2女の父親として子育て奮闘中。

資格
中・高等学校教諭一種免許状 (理科・地学) 
国際教育キネシオロジー財団公認 教育コンサルタント
国際教育キネシオロジー財団公認 ブレインジムインストラクター
ThinkBuzan公認マインドマップ・アドバンス・プラクティショナー

名称まなびの学校
事業内容学習に関する講座の開催
ブレインジムの紹介・講座の開催
体験学習プログラムの企画・講座の開催
学習支援・発達支援・個人カウンセリング
設立2017年3月8日
代表者松本 慎一
事務所秋田市横森1-17-44
  • Facebook
  • Hatena
  • twitter
  • Google+
  • facebook

まなびの学校ニュースレター

まなびの学校ニュースレター

Facebook

PAGETOP
Copyright © まなびの学校 All Rights Reserved.
Powered by WordPress & BizVektor Theme by Vektor,Inc. technology.